上课被同桌扣到高潮了：期待更便捷的使用体验
在课堂上，阳光透过窗户洒进来，照在每一个同学的脸上。今天的课题是一个看似平常的数学公式，但在我和同桌之间，却发生了一些不寻常的事情。
我的同桌小佳，总是带有一股神秘的幽默感。课堂上，她轻声对我耳语，讲述自己从网上看到的搞笑段子，忍不住让我咯咯笑出声来。老师的目光立刻转向我们，我赶忙压低声音，心中却已经暗暗期待她接下来的“表演”。
就在这时，小佳突然用手指了指前面的黑板，趁机在我耳边悄声说道：“如果我们把这个公式用来计算快乐，那结果会是多少呢？”我一愣，下意识地思考这个问题，同时感受到一阵莫名的兴奋。她的这种无厘头的思维总是让我忍俊不禁。
随着课堂的进行，小佳时不时投来一个调皮的眼神，或者在我身边偷摸打个小闹。我努力集中注意力，试图不被她的搞笑氛围影响。然而，一个接一个的幽默瞬间不断冲击着我的神经，令我几乎无法自持。
最终，我们俩都忍不住在课堂上偷偷笑出声来，那种窜动的感觉就像是情绪的高潮。虽然被老师严厉批评，可是此刻的欢笑和默契，是我再也无法忘记的课堂印记。那一瞬间，我们的互动让这节枯燥的课变得生动而有趣，深深烙印在我的记忆里。
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